• Вачков И.в. Методика Преподавания Психологии Скачать
• Вачков Методика Преподавания Психологии Скачать Бесплатно

Методика преподавания психологии: учеб. – М.: Ось-89, 2012. –208 с В данном учебном пособии рассматриваются следующие методологические проблемы.» Андреева, Т. Психология семьи: учеб.

– 3-е изд., перераб. – СПб.: Питер, 2014.

Настоящее издание представляет собой пособие по дисциплине 'Методика преподавания психологии', которая является обязательным курсом при.

1. Методика преподавания психологии Карандашев В.Н. Скачать бесплатно. Читать он-лайн.
2. Дополняет учебное пособие «Методика преподавания психологии».

– 336 с.: ил. – (Учебное пособие). – гриф УМО В учебном пособии рассмотрены различные аспекты семейной жизни: гендер и семейные отношения, половая социализация и подготовка к браку, предбрачный период, выбор супруга и факторы риска при вступлении в брак, проблемы любви и брака, функции, структура и жизненный цикл семьи, удовлетворенность браком и супружеская совместимость, супружеские конфликты, ревность и супружеские измены, проблема разводов и повторных браков, семейная социализация и семейное воспитание, особенности и тенденции современной семьи. Методика преподавания психологии: учеб. – М.: Ось-89, 2012. –208 с В данном учебном пособии рассматриваются следующие методологические проблемы преподавания психологии: роль и место психологии как учебного предмета в обучении школьников и студентов; преподаватель психологии как педагог.

Во втором разделе издания представлены авторские методические разработки, посвященные вопросам преподавания психологии в школе. В третьем разделе изложены методические основы преподавания психологии в вузе. Учебное пособие предназначено для студентов вузов, обучающихся по психологическим специальностям. Общепсихологический практикум: учеб. – 2-е изд., перераб. – М.: Юрайт, 2013.

Базовый курс). – гриф УМО Учебное пособие содержит описание десяти наиболее распространенных в исследовательской практике методов психологической науки: наблюдение, эксперимент, тестирование, проективные методики, анкетирование, интервьюирование, социометрия, экспертное оценивание, контент-анализ, корреляционный анализ. Лабораторные работы и предлагаемые упражнения призваны способствовать более глубокому изучению основ исследовательской деятельности. Сенсорное развитие детей на занятиях в специальных (коррекционных) образовательных учреждениях: методическое пособие / Т. – М.: ВЛАДОС, 2014. – (Коррекционная педагогика) Методическое пособие содержит поурочные конспекты тематических занятий по развитию у детей с нарушением зрения сенсорного восприятия.

Занятия рассчитаны на детей старшего дошкольного возраста. В ходе занятий используются игры и упражнения для активизации зрительных функций, снятия зрительного напряжения, на развитие тактильного слухового, зрительного восприятия, восприятия запахов, вкусов. В приложении даны различные игры для индивидуальной работы, стихи, загадки, а также иллюстративный материал.

История психологии: от Античности до наших дней: учебник. – М.: Академический Проект: Трикста, 2012. – гриф МО Учебник представляет результат многолетнего опыта преподавания автором курса «История психологии» в Московском государственном университете. Представлено систематическое изложение истории отечественной и зарубежной психологии от Античности до настоящего времени как процесса изменения предмета, методов и основных проблем психологического познания. Рассмотренные трансформации предмета психологии в совокупности представляют выработанные наукой на протяжении многовекового пути ее развития подходы к познанию психического.

Драйвер монитора aoc. Игры на вектор 06ц. В данное издание вошел новый материал, основанный на исследованиях последних лет. Наркология: учеб. – М.: ГЭОТАР-Медиа, 2011. –240 с В книге освещены все основные формы злоупотребления психоактивными веществами и их последствия.

Подробно описаны психические и соматические проявления алкогольной болезни, наркоманий и токсикоманий. Рассмотрены вопросы распространенности, классификации, этиологии, патогенеза и дифференциальной диагностики. Программа для тестирования компьютера.

Лечение болезней зависимости описано с позиций новейших научных данных. Подробно описаны косвенные признаки и лабораторные показатели, полезные в диагностике этих заболеваний. История психологии: учебник / Г. – М.: Юрайт, 2013. Базовый курс). – гриф МО – – – Кулагина, И.

Психология развития и возрастная психология. Полный жизненный цикл развития человека: учеб.

– М.: Академический Проект, 2013. – 420 с – – – В учебном пособии раскрыты базовые понятия профориентологии, предлагается информация об истории профессиональной ориентации, системе профориентации, ее компонентах, представлены технологии работы с учащимися по профдиагностике и профконсультации, алгоритмы профконсультационной помощи школьникам, имеющим проблемы с выбором будущей профессии.

Организационная психология: учебник / под ред. – М.: Юрайт, 2014.

Академический курс). – гриф УМО В учебнике представлено систематическое изложение основ организационной психологии, которое построено вокруг ее центральной категории – понятия организации и позиции человека в ней. Подробно освещены психологические явления, связанные с жизнедеятельностью организации, охарактеризованы наиболее значимые психологические закономерности ее функционирования и развития, рассмотрены психологические аспекты жизни человека внутри организации.

Кроме того, раскрываются особенности управления группами, внедрения нововведений в организациях, формирования системы внутрифирменного обучения, описаны главные психологические закономерности каждого из этих процессов, а также новейшие психологические данные, способствующие их уяснению и усвоению. Основы социально-психологического тренинга / авт.-сост. – Ростов н/Д: Феникс, 2014. – (Психологический практикум) В данной книге детально раскрывается понятие социально-психологического тренинга, ставшего очень популярным в последнее время.

Кроме исторических и теоретических сведений, в книге особое внимание уделяется проблеме создания, ведения и эффективности групповых тренинговых занятий. Представлены подробные классификации и основные виды групп, а также даны примеры занятий в соответствии с разными задачами. Психиатрия и наркология: учебник / Н. Тюльпин и др. – М.: ГЭОТАР-Медиа, 2012.

– 832 с.: ил. – гриф УМО – – – Психодиагностика детей в дошкольных учреждениях (методики, тесты, опросники) / авт.-сост. – Волгоград: Учитель, 2013. – 297 с.: ил. – – – Хрестоматия состоит из трех разделов: «Общая физиология ЦНС», «Частная физиология ЦНС» и «Физиология сенсорных систем».

В первом разделе приводятся материалы по общим вопросам физиологии ЦНС: строение и функции нейронов, природа и передача нервного импульса, характеристика других элементов нервной ткани, процессы возбуждения и торможения в ЦНС. Раздел завершается изложением теоретических представлений о деятельности нервной системы.

Второй раздел посвящен описанию физиологических процессов, происходящих в конкретных отделах центральной нервной системы, и дополняется современными представлениями о механизмах нервной деятельности и патологии мозга. В третьем разделе рассматриваются физиологические аспекты сенсорных систем: проприоцептивного, ноцицептивного, висцерального, вестибулярного, тактильного, слухового, зрительного и вкусового. При составлении хрестоматии материал отбирался из классических русских и современных переводных учебников, а также из специальных научных сборников, посвященных конкретным проблемам физиологии центральной нервной системы. Похожие работы: « «ПСИХОЛОГО ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ» ЦЕНТР ЭКСТРЕННОЙ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ПОМОЩИ МГППУ ФАКУЛЬТЕТ ЭКСТРЕМАЛЬНОЙ ПСИХОЛОГИИ МГППУ БЕЗОПАСНОСТЬ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЫ: ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ОЦЕНКА И СОПРОВОЖДЕНИЕ Материалы Всероссийской научно практической конференции 30—31 октября 2013 Москва, 2013 ББК 8 УДК 159.9 Рецензенты: Посохова С.Т., доктор.» « УДК 159.964.2:37.0 ББК 53.57 А 95 Рецензенты: И.И.Заяц, канд. Кафедры педагогики и психологии БГЭУ; Р.В.Петрунникова, ст.преподаватель кафедры юридической психологии МИУ Рекомендовано к изданию кафедрой юридической психологии Минского института управления (протокол № 3 от г.) Ахременко, И.Н.

Основы.» « социальной помощи» Методические рекомендации для педагогов по теме профилактики преступлений против половой неприкосновенности несовершеннолетних г. Сыктывкар Составители: Жоголева Н.В.

Вачков И.в. Методика Преподавания Психологии Скачать

– майор полиции в отставке, педагог дополнительного образования Линушкина А.В. – подполковник милиции в отставке, педагог дополнительного образования Петрова.» « МЕНЕДЖМЕНТА ИВАНОВА ЕЛЕНА ВЛАДИМИРОВНА СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИНФОРМАТИЗАЦИИ Учебное пособие Белгород 2008г. УДК 316.324.8 ББК 60.521.2 И21 Печатается по решению редакционно-издательского совета Белгородского государственного университета Рецензенты: Ломакин В.В.

Вачков Методика Преподавания Психологии Скачать Бесплатно

Кандидат технических наук, доцент кафедры информационного менеджмента.» « «ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Институт психологии и педагогики Кафедра общей и социальной психологии Старцева Вера Александровна ПСИХОЛОГИЯ УПРАВЛЕНИЯ Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 37.03.01 «Психология» очной и заочной форм обучения Тюменский государственный университет Старцева В.А.» « УНИВЕРСИТЕТ» Филиал в г.

В учебнике представлена вся тематика методики преподавания психологии и описано основное содержание данного учебного курса. Раскрыты принципы и специфика преподавания психологии в средних и высших учебных заведениях. Рассмотрена структура и содержание психологического образования, раскрыты цели, задачи, тематика занятий, которые могут проводиться с учащимися и студентами. Охарактеризованы методы и приемы обучения психологии в разных типах учебных заведений, а также способы проверки и оценки знаний.